miércoles, 6 de mayo de 2015

Alfabeto Braille

El braille es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas. Se conoce también como cecografía. Fue ideado por el francés Louis Braille a mediados del siglo XIX, que se quedó ciego debido a un accidente durante su niñez mientras jugaba en el taller de su padre. Cuando tenía 13 años, el director de la escuela de ciegos y sordos de París –donde estudiaba el joven Braille– le pidió que probara un sistema de lecto-escritura táctil inventado por un militar llamado Charles Barbier para transmitir órdenes a puestos de avanzada sin tener necesidad de delatar la posición durante las noches. Louis Braille descubrió al cabo de un tiempo que el sistema era válido y lo reinventó utilizando un sistema de ocho puntos. Al cabo de unos años lo simplificó dejándolo en el sistema universalmente conocido y adoptado de 6 puntos; El braille resulta interesante también por tratarse de un sistema de numeración binario que precedió a la aparición de la informática.
http://es.wikipedia.org/wiki/Braille_%28lectura%29

http://dkkdami.altervista.org/winterversion.php?id=braille

martes, 24 de febrero de 2015

Direcciones de grupo grados noveno, décimo y once


Buenos días
Les compartimos la dirección de grupo de los grados noveno, décimo y once acerca de la diversidad y el respeto por la diferencia

https://drive.google.com/file/d/0B5fPpMRj68GMUV8zT0JKQVVLMW8/view?usp=sharing

Direcciones de grupo de los grados sextos, séptimos y octavos



Buenos días
Les compartimos la dirección de grupo de los grados sextos, séptimos y octavos acerca de la diversidad y el respeto a la diferencia

https://drive.google.com/file/d/0B5fPpMRj68GMR2l0WlRGLVJEVEU/view?usp=sharing

Direcciones de grupo grados cuartos y quintos

Buenos días
Les compartimos la dirección de grupo de los grados cuartos y quintos acerca de la diversidad y el respeto a la diferencia


https://drive.google.com/file/d/0B5fPpMRj68GMdGRIcG9PNW9xUDg/view?usp=sharing

Direcciones de grupo para los grados transición, primero, segundo y tercero

Buenos Días

Les compartimos la dirección de grupo de los grados transición, primero, segundo y tercero acerca de la diversidad y el respeto a la diferencia

https://drive.google.com/file/d/0B5fPpMRj68GMWVFCVXVTTDg4LTg/view?usp=sharing

martes, 12 de agosto de 2014

Buenas tardes
Les sugerimos revisar el siguiente enlace: "el caso del número discapacitado"  http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/millas/forges/numero.htm# donde nos ayudan a reflexionar acerca de nuestra constante preocupación por lo que llamamos "normal", obsérvalo y regálanos tu apreciación, esperamos tus comentarios.

Comité de inclusión

martes, 18 de marzo de 2014

Población vulnerable


POBLACIÓN VULNERABLE

El Ministerio de Educación atiende a la población con Necesidades Educativas Especiales por considerar que son estudiantes que en su proceso formativo requieren recursos educativos (humanos, pedagógicos, materiales, tecnológicos) adicionales a los ofrecidos normalmente por la escuela. El propósito es compensar sus dificultades para el aprendizaje y posibilitar el desarrollo de unas capacidades mayores de aprendizaje y desempeño.

Es importante señalar que el proceso de inclusión nos compete a todos, sin embargo, se debe señalar otras poblaciones que se consideran vulnerables dentro de los procesos educativos  tales como:

Un grupo étnico es aquel que se diferencia en el conjunto de la sociedad nacional o hegemónica por sus prácticas socioculturales, las cuales pueden ser visibles a través de sus costumbres y tradiciones.Estas últimas le permiten construir un sentido de pertenencia con comunidad de origen, pero tal autoreconocimiento, no es un obstáculo para que sean y se identifiquen como colombianos. De este modo, comparten dos sentires: uno étnico y otro nacional.
Los grupos étnicos en Colombia están conformados por los pueblos indígenas, los afrocolombianos o afrodescendientes, los raizales y los rom. La Dirección de Poblaciones y Proyectos Intersectoriales del Ministerio de Educación atiende a los grupos étnicos colombianos a través del programa de etnoeducacion.
A continuación les contamos cómo son las etnias colombianas:


Son descendientes de múltiples generaciones y procesos de mestizaje de los antiguos esclavos africanos. El término "afrodescendiente" denota a los descendientes de africanos que sobrevivieron a la trata esclavista en las Américas. Así mismo busca abarcar a todos los pueblos descendientes, directa o indirectamente, de la diáspora africana en el mundo.
Los términos afrocolombiano y afrodescendiente son equivalentes, ya que el primero se desprende del etnónimo afrodescendiente y denota una doble pertenencia: tanto a las raíces negro-africanas ("afro") como a la nación colombiana.

La población afrocolombiana o afrodescendiente se construye como un grupo étnico en la medida en que autoreconozca su ascendencia negro-africana y reside en todo el territorio nacional, ya sea en las cabeceras o en las áreas dispersas. Se concentra principalmente en las grandes ciudades del país y en sus áreas metropolitanas, en las dos costas colombianas, en el valle geográfico del río Cauca y en el valle del Patía. Algunos ejemplos de poblaciones afrocolombianas o afrodescendientes en las dos costas son los asentamientos étnico-territoriales con título de propiedad colectiva denominados "comunidades negras" por la Ley 70 o Ley de Negritudes, especialmente en el Pacífico colombiano, y la comunidad de San Basilio de Palenque en el Caribe colombiano.


Personas que se autoreconocen como pertenecientes a pueblos y comunidades indígenas (amerindias), formando parte de un grupo específico, en la medida en que comparten su cosmovisión, sus costumbres, su lengua y sus códigos relacionales (socialización). Es indígena quien pertenece a una tradición cultural (de acuerdo a procesos de socialización, comunicación, trabajo, cosmovisión), descendiente de los pueblos originarios que habitaban América antes de la Conquista y colonización europea. Según el Departamento Nacional de Planeación, DNP, en Colombia se reconocen 90 pueblos distintos.


Raizal del Archipiélago de San Andrés y Providencia. Grupo étnico afrocolombiano o afrodescendiente, cuyas raíces culturales son afro-anglo-antillanas y cuyos integrantes mantienen una fuerte identidad caribeña. Por lo mismo, presenta una serie de prácticas socioculturales diferenciadas de otros grupos de la población afrocolombiana del continente, particularmente a través del idioma y la religiosidad más de origen protestante. Utilizan el bandé como lengua propia.


Grupo étnico de tipo nómada, originario del norte de la India, establecido desde la conquista y colonización europea en lo que hoy en día es Colombia. Se autoreconocen al mantener rasgos culturales que los diferencian de otros sectores de la sociedad nacional como su idioma propio, llamado Romaní o Romanés, la ley gitana y descendencia patrilineal organizada alrededor de clanes y linajes. Se encuentran concentrados especialmente en las ciudades de Cúcuta, Girón, Itagüí, Bogotá, Envigado, Duitama, Santa Marta, Cali, Sampués y Cartagena.




Tomado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-84457.html